Fonction d’aide au repérage des erreurs d’orthographe lexicale par mise en évidence statique

Fonction technique	Cette fonction d’aide utilise principalement un soulignement de couleur afin de repérer les erreurs d’orthographe lexicale. Il s’agit d’un vérificateur pour lequel aucune proposition de remplacement n’est donnée. Cette fonction d’aide vérifie l’orthographe lexicale des mots employés en signalant la non-concordance d’un mot avec celui de son dictionnaire. Si le mot est dans le dictionnaire, il est accepté. Sinon, il est souligné.
Besoins à combler	Détecter les erreurs d’orthographe lexicale afin de mener à bien un raisonnement orthographique efficace; Réduire la charge cognitive; Améliorer les performances en écriture du point de vue de l’orthographe lexicale.
Difficultés marquées persistantes ou incapacités	L’élève éprouve des difficultés marquées persistantes ou des incapacités à : détecter les erreurs dans un texte; exercer un contrôle attentionnel de précision; écrire correctement et de manière spontanée des mots fréquents; avoir accès à la représentation visuelle du mot écrit; corriger l’orthographe des mots dans la version finale du texte produit; soutenir son attention tout au long du processus de correction.
Fonction d’assistance pédagogique et valeur ajoutée	La correction des erreurs d’orthographe lexicale vise le respect des conventions et règles d’écriture des mots. Elle exige du scripteur qu’il soit capable de détecter ses erreurs orthographiques dans le texte. L’élève qui présente un trouble spécifique du langage écrit éprouve de grandes difficultés à détecter ses erreurs. Certains élèves présentant un déficit cognitif lié au manque de contrôle attentionnel peuvent également être confrontés à cette même difficulté, et ce, malgré le fait qu’ils connaissent les conventions orthographiques (régularités, familles de mots…). Cette fonction fait prendre conscience à l’élève des erreurs d’orthographe lexicale contenues dans son texte en vue de solliciter ses connaissances et ses stratégies pour les corriger. Afin de mener à bien un raisonnement orthographique efficace, il est conseillé de guider l’élève de manière progressive, en ne travaillant que quelques aspects à la fois (analyse phonologique, connaissances morphologiques…). L’utilisation conjointe de fonctions d’aide comme la rétroaction vocale pour l’aspect phonologique ou le dictionnaire numérique pour l’aspect visuo-orthographique du mot peuvent aussi assister l’élève dans sa démarche de raisonnement.
Suggestions de produits incluant cette fonction d’aide	Lexibar