Avez-vous dit HyperDocs?
L’intention principale de cet atelier est de présenter aux participantes et participants les principes généraux de cette planification pédagogique inclusive et interactive issue des États-Unis. Un Hyperdoc est, sommairement, une planification pédagogique tenant sur un simple document (DOC) sur lequel des hyperliens vers des ressources pédagogiques et didactiques accessibles sont disposés (HYPER) dans une séquence réfléchie d’enseignement/apprentissage. En plus des assises théoriques, les animateurs inviteront les participantes et participants à analyser une courte activité en mode « hyperdocs ».
