Vos documents sont-ils accessibles pour tous vos élèves ?
L’atelier vise avant tout à sensibiliser les participants aux besoins d’accessibilité des élèves. L’accessibilité des documents remis aux élèves est un premier pas pour soutenir la pédagogie inclusive, une approche qui permet de répondre aux diverses caractéristiques des apprenants et à leurs besoins d’apprentissage.
